🦧 Ilmu Minang Masuk Sini

Ilustrasi ilmu tarikh. Foto unsplashTarikh berasal dari bahasa Arab yang berarti ketentuan waktu. Secara istilah, tarikh adalah ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa di masa lampau dalam kehidupan umat tarikh sama dengan ilmu sejarah. Menurut Hafidz Muftisany dalam buku Ensiklopedia Islam Sejarah Adat Minang Hingga Ilmu Tarikh 2021, tarikh diambil dari tiga peringatan, yakni peringatan tertulis, peringatan keturunan silsilah, dan peringatan benda-benda masa mengambil peran tersendiri dalam sejarah peradaban manusia. Mulanya, ilmu tarikh tidak memiliki kedudukan yang istimewa di mata para pada tahun 170-194 H, tarikh mulai dimasukkan sebagai salah satu cabang ilmu resmi. Bagaimana klasifikasi dan sejarah permulaannya? Simak artikel berikut untuk mengetahui Ilmu Tarikh dan KlasifikasinyaPengetahuan yang dapat digunakan untuk menyusun ilmu tarikh ada banyak jenisnya. Namun, yang perlu diketahui hanya tiga, yakni Takhthithul-Ardh ilmu batas-batas bumi atau ilmu bumi, Thabaqatul-Ardh ilmu isi bumi, dan Taqwimul-Buldan ilmu batas-batas negara.Ilustrasi ilmu tarikh. Foto pixabaySejatinya, jenis-jenis ilmu tersebut sudah berkembang sejak dulu kala. Umat manusia dengan kemampuan naluriahnya selalu memperhatikan kejadian atau peristiwa besar yang ada di mereka merekam dan mencatatnya ulang untuk dijadikan sebagai bahan bacaan. Mulai dari sini lah, ilmu tarikh dapat tumbuh dan berkembang pesat hingga saat ulama membagi ilmu tarikh manusia menjadi dua bagian, yakni tarikh aam dan tarikh khash. Tarikh aam adalah tarikh yang menerangkan urusan manusia secara umum. Sedangkan tarikh khash adalah tarikh yang menerangkan urusan suatu umat, bangsa, dan tentang zaman tarikh, para ulama membaginya menjadi tiga bagian. Pertama, zaman dahulu yang dimulai sejak zaman permulaan dunia sampai masa runtuhnya Kerajaan Romawi ilmu tarikh. Foto pixabayKedua, zaman pertengahan yang dimulai sejak runtuhnya Kerajaan Romawi Barat sampai masa binasanya Kerajaan Romawi Timur. Ketiga, zaman sekarang yang dimulai sejak perebutan Istanbul oleh bangsa Turki hingga saat dalam buku Kelengkapan Tarikh Jilid 1 karya Moenawar Chalil, tarikh tidak hanya bicara soal sejarah dan waktu, melainkan juga perihal tahun. Pada tarikh hijriyah, permulaannya dimulai ketika Umar bin Khathab diangkat menjadi itu, Umar menerima sepucuk surat dari sahabatnya, Abu Musa al-Asy'ari. Kemudian, Abu Musa mengadu kepada beliau bahwa ia merasa kebingungan karena banyak surat Sayyidina Umar yang datang tanpa disertai ia bingung menentukan antara surat yang baru dan surat lama. Karena itu, ia menyarankan Sayyidina Umar untuk membuat sistem penanggalan pada kalender ilmu tarikh. Foto pixabayAkhirnya, Umar pun memanggil semua staf dan orang penting yang ada di pemerintahannya. Ia mengajak mereka untuk berdiskusi merumuskan sistem penanggalan sekaligus menentukan kapan tahun pertama itu akan dari buku Sejarah Pembentukan Kalender Hijriyah oleh Ahmad Zarkasih, Lc., ada yang mengusulkan tahun pertama dimulai pada tahun Gajah. Ada juga yang mengusulkan di tahun wafatnya Nabi Muhammad, di tahun Nabi diangkat menjadi Rasul, dan di tahun hijrahnya Nabi dari Mekkah ke semua opsi tersebut, akhirnya Khalifah Umar memutuskan untuk memulainya di tahun hijrah Nabi Muhammad dari Mekkah ke Madinah. Keputusan ini tidak terlepas dari usulan sayyidina Utsman dan Ali bin Abi yang dimaksud dengan tarikh?Apa saja jenis ilmu tarikh?Bagaimana sejarah permulaan tarikh hijriyah?

Denganlahirnya Kampung Baca, dia meyakini, tradisi silek akan terus terlestarikan. Apalagi, selain silek, anak-anak di Bukik Ase juga dilatih randai dan kesenian Minangkabau lainnya. "Sekarang sudah rutin sekitar 50 orang anak ke sini setiap Minggu. Namanya baru, tentu berangsur-angsur," katanya.

Minang kabau terkenal dengan alamnya yang indah dan hijau. Pemandangan alam yang menyegarkan mata seperti pegunungan, sawah, kebun, sungai, bukit, dan lembah tidak sulit ditemukan di ranah minang ini. Luasnya alam minang kabau ini membuat orang minang dengan sendirinya belajar dari alam tersebut, sehingga terbentuklah falsafah yang dikenal sebagai “Alam Takambang Jadi Guru.” Falsafah ini sudah lama menjadi salah satu ajaran dan pedoman hidup mereka. Segala sesuatu yang ada di alam ini, yang berbeda fungsi dan perannya, saling berhubungan tetapi tidak saling mengikat, saling berbenturan tapi tidak saling melenyapkan, dan saling mengelompok tapi tidak saling meleburkan. Unsur-unsur itu masing-masing hidup dengan eksistensinya dalam suatu harmoni, tetapi dinamis sesuai dengan dialektika alam yang mereka namakan bakarano bakajadian bersebab dan beakibat. Contohnya seperti matahari yang terik masuk ke bumi, tetapi sinarnya yang terang dan panas itu bisa dihambat oleh pepohonan yang rimbun, sehingga manusia bisa berteduh di bawah pohon tersebut. Itu membuktikan bahwa hubungan pepohonan dan matahari itu saling berbenturan namun tidak saling melenyapkan, karena pohon menerima sinar matahari tapi tidak meneruskannya, sehingga yang berada di bawah pohon menjadi tidak kepanasan. Seperti pepatah minang berikut Api mambaka, aie mambasahi, tajam malukoi, runciang mancucuak, gunuang bakabuik, lurah baraie, lawik barombak, bukik barangin api membakar, air membasuh, tajam melukai, runcing menusuk, gunung berkabut, jurang berisikan air, laut berombak, bukit berangin. Yang artinya kita harus selalu hati-hati dengan alam agar tidak terluka. Iklan Dalam menerapkan falsafah tersebut, kita harus mengetahui makna yang terkandung di dalamnya. “Alam Takambang Jadi Guru” jika diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia berarti alam terkembang yang terbentang luas dijadikan sebagai guru. Jadi, arti secara harfiahnya adalah segenap unsur yang ada di alam yang terbentang luas ini dapat dijadikan sebagai pedoman hidup dan dapat menjadi ilmu. Segala fenomena yang terjadi di alam dapat ditarik sebagai sebuah pembelajaran baik dari segi falsafah maupun sebagai prinsip-prinsip yang sangat erat kaitannya dengan kehidupan sosial. Berbagai unsur-unsur yang terkandung di alam air, angin, api, tanah dapat ditarik dan ditelaah sebagai bentuk nilai-nilai yang berguna bagi kehidupan. Dalam menjalankan kehidupan manusia, belajar adalah kegiatan yang harus selalu dilakukan dan tidak dapat ditinggalkan sedetikpun, kapanpun dan dimanapun kita berada. Sebagaimana yang diajarkan Rasulullah, tuntutlah ilmu dari ayunan sampai keliang lahat. Dan juga terpapar jelas di peribahasa terkenal yaitu Tuntutlah ilmu walaupun sampai ke negeri Cina. Belajar yang dimaksud disini bukan hanya sekedar belajar untuk mengetahui sesuatu yang belum diketahui tetapi belajar yang sungguh-sungguh dan mengaplikasikan apa yang sudah dipelajari. Pepatah minang mengatakan Panakiak pisau sirawik Penakik pisau siraut Ambiak galah batang lintabuang ambil galah batang intabuang Silodang ambiah ka niru selodang ambil untuk nyiru Nan satitiak jadikan lauik yang sekepal jadikan gunung Nan sakapa jadikan gunuang yang setitik jadikan laut Alam takambang jadi guru alam terkembang jadi guru Hakimy,2OO12 Pepatah di atas mengandung arti agar manusia selalu berusaha menyelidiki, membaca, serta mempelajari ketentuan-ketentuan yang terdapat pada alam semesta sebagai sunatullah. Dan hendaknya manusia selalu berusaha menggali dan menganalisis suatu permasalahan atau ilmu sampai menemukan kesimpulan yang dapat digunakan sebagai kompetisi yang berguna bagi manusia. Falsafah ini juga merupakan bentuk ketaatan orang minang terhadap Allah SWT. Alam yang indah dan luas ini merupakan rahmat terbesar yang diberikan oleh Allah SWT. Untuk itu, rahmat yang sudah diberikan ke pada kita tidak boleh disia-siakan begitu saja. Atas rahmat Allah-lah orang minang belajar dari alam. Karena pada dasarnya, masyarakat minang berpedoman teguh dengan Al-qur’an seperti pepatah berikut Adat basandi syarak, syarak basandi kitabullah. Artinya apapun perbuatan yang harus dilakukan dalam adat minangkabau tidak bertentangan dengan ajaran lslam bahkan dilandaskan pada ajaran lslam. Banyak terdapat perintah Allah ke pada manusia untuk meneliti alam semesta ini. Tujuannya juga agar manusia mengetahui tanda-tanda kebesaran dan kekuasaan Allah beserta rahasia yang terkandung di dalamnya demi kepentingan manusia sendiri. Sebab tanpa meneliti dan mengkaji alam itu manusia tidak akan memperoleh kemajuan dalam hidupnya. Semakin lama akan semakin bertambah banyak kebutuhan manusia di dunia ini karena semakin banyak manusia yang berkembang biak dan memadati bumi, sehingga mereka harus berjuang untuk mengatasi berbagai problema yang diakibatkan oleh pertumbuhannya itu sendiri. Tidak hanya itu, manusia juga dapat mengetahui hal-hal yang tersembunyi dari alam semesta ini. Di antara ayat-ayat yang menyuruh untuk meneliti alam semesta ini adalah firman Allah SWT “Katakanlah, Perhatikanlah apa yang ada di langit dan di bumi. Tidaklah bermanfaat tanda kekuasaan Allah dan Rasul-rasul yang memberi peringatan bagi orang-orang yang tidak beriman.” QS. 10 101 “Tidakkah kamu memperhatikan, bahwa sesungguhnya Allah memasukkan malam ke dalam siang dan memasukkan siang ke dalam malam dan Dia tundukkan matahari dan bulan masing-masing berjalan sampai kepada waktu yang ditentukan dan sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.” QS. 31 29 “dan Dia menundukkan malam dan siang, matahari dan bulan untukmu. Dan bintang-bintang itu ditundukkan untukmu dengan perintah-Nya. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar ada tanda-tanda kekuasaan Allah bagi kaum yang memahaminya.” QS. 16 12 Berdasarkan uraian di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa ada banyak manfaat yang dapat diperoleh jika kita menjadikan falsafah “Alam Takambang Jadi Guru” sebagai pedoman hidup, di mulai dari mendapatkan banyaknya ilmu baru secara gratis dari hanya dengan mengamati alam dan juga memperlihatkan bentuk ketaatan ke pada Allah SWT atas rahmat yang di berikan-Nya. REFERENSI Darwas, D. Dt. Rajo Malano. Filsafat Adat Minangkabau. Yayasan Lembaga Studi Minangkabau. Navis, Alam Terkembang Jadi Guru. PT. Grafiti Pers. 1984 Jakarta Syur'aini. “Pemanfaatan Falsafah Alam Takambang Jadi Guru Dalam Membangun Masyarakat Berpendidikan.” Seminar Internasional Konseling Lintas Budaya. 2019. diakses 11 September 2021. Ikuti tulisan menarik Firena Noverinda Hidayat lainnya di sini. OBAL2l.

vqh0cvyy5y.pages.dev/126

vqh0cvyy5y.pages.dev/344

vqh0cvyy5y.pages.dev/301

vqh0cvyy5y.pages.dev/129

vqh0cvyy5y.pages.dev/269

vqh0cvyy5y.pages.dev/270

vqh0cvyy5y.pages.dev/81

vqh0cvyy5y.pages.dev/326

vqh0cvyy5y.pages.dev/66

ilmu minang masuk sini